学习指南
WHU－UPVD（国内阶段）学习指南
武汉大学WTO学院国际教育中心
（2005年8月1日制，2006年4月12日修订）
本项目的教学和管理贯彻了中法两国最先进的教学理念，配置了中法两院最优秀的师资，提供了最优越的法语和专业学习环境，但这一切都只是外部条件。
客观地分析和找出自身的缺点，是学生入校后的第一步；在老师和同学的帮助下克服自身的弱点，是成功的第二步；善于利用和运用优越的环境和条件并坚持为之付出汗水，是学生成功的第三步。
祝愿每一个勇于参加本项目学习的学生，树立远大的志向，保持谦虚、严谨、自强、奋进的精神，一步一步踏踏实实地走向法国、走向国际社会、走向成功之路，最终回报祖国而实现自己的人生价值。
总体培养目标
使具备较好学习基础的中国学生，在中国武汉大学WTO学院和法国佩皮尼昂大学科学、严谨的教育管理下，充分利用中法两国高等教育优势资源，通过全程（6或7年）的学习，不仅应同等娴熟地使用中文和法文进行学习和工作，具备进行国际交流的能力，而且应具备专业方面较扎实的专业素养和国际视野。
在此基础上，学生不仅应顺利完成在中国和法国期间的高等教育和职业训练，而且要实现人格独立和心理健康发展，达到现代国际管理职业和创业的基本要求。
顺利通过全程培养的学生，不仅应实现国际就业，而且应成为有益于中法两国未来经济文化交流和有益于中华民族复兴事业的高素质人才。
●中法2＋2国际班项目学制
注：1 国内2年须完成约法语和专业基础课程的教学，并获得规定学分。
2 第3年开始，学生修满国内学分后赴法国佩皮里昂大学完成本科最后2年的学业。
2 第3年开始，学生修满国内学分后赴法国佩皮里昂大学完成本科最后2年的学业。
●国内阶段的学习目标
所有项目的学生，必须以成就学业和人生为目标，充分调动和发挥自身的潜力和能力，充分利用WTOSC和PERPIGNAN提供的优质教学和管理资源，达到如下具体目标：
1 通过项目教学和必要的心理指导，建立良好的学习习惯、行为习惯、思维习惯；
2 通过项目教学和必要的心理指导，逐步培养在法语和管理学方面的兴趣和职业志向；
3 通过一年或两年的努力学习，法语应达到进入专业学习的基本要求，并通过本科阶段前3年的学习，法语应成为学生的专业语言；
4 通过第一年学习，特别是外教的授课，完成从应试学习向自主学习模式的转变；
5 通过本科阶段前2年的学习，完成全部学业并顺利进入UPVD本科最后二年。
专业必修课学分（国内2年）
注：1.课表按学年有所微调。 2.带＊号的课程由外教授课。
学分制体系B――国内2年实践学分
注：带＊号的实践必修；其余自由选择。第1－4学期内，学生必须完成的总学分为10学分。
实践学分考核表
学习合格评价：完成下表规定学分者为国内2年学习合格，学分不足应在国内重修至合格。
第一学年学习目标
² 适应大学生活，建立起自强、自立、勤奋的学习精神和习惯
² 建立法语学习的兴趣和掌握学习方法
² 学习基础法语约800小时，达到进入专业阶段学习的基本要求
² 学习项目相关的综合课程
自学要求：1 每天不少于30分钟高声朗读量
2 每天按时、按量完成教师布置的作业
3 每天不少于60分钟指定法语录音听力练习
4 第2学期开始，每周不少于100字法语日记1篇
5 每周参加学院法语沙龙、戏剧社等法语文化实践活动
6 每学年内完成指定量的法语原版书籍的阅读量
第二学年学习目标
² 学习专业基础法语500多小时，为进入法语授课的专业课学习奠定基础
² 法国文化与其他基础知识
² 加强传统学科知识的学习（数学、英语等）
² 提供一些学生今后要学习的专业的基础知识（经济、法律、社会学等）
●学习指导与辅助系统
1 学习指导：学习结果是学习习惯、方法和所花时间共同作用的间接结果，学习成效的高低好坏，是多种因素共同决定的，寻找到影响学生学习的负向因素是教育管理的关键，也是学习能否持续成功的关键，本指导室旨在学生和教师之间建立学习交流机制，专门为解决这一问题而设立。
2 法语语音室：WTO国际教育中心配置了武汉大学最先进的语音教室，共2间112个座位，部分法语教学在语音室授课，此外学生可以课余在语音室进行有针对性、符合本人学习习惯的自主学习。
3 WTO学院国际教育中心资料室：中心配置了先进齐全的法语资料室，提供有效的辅助学习环境，学生在掌握一定法语基础以后，可以在资料室进行广泛地阅读和自主学习。除法语资料外，该资料室同时充分精选了学生建立健全的人格、学习习惯、心理调整、经济学与管理学等专业资料，使学生完全可以在本资料室的帮助下有效完成3年学业。
4 武汉大学图书馆：武汉大学图书馆是国内最大的藏书馆之一，学生办有武汉大学图书证，在语言和专业达到一定基础后，可以在该馆进行有针对性地阅览和搜集资料。
5 武汉大学法语资料室：武汉大学法语系资料对WTO国际教育中心学生开放，学生达到一定基础后，可以自主查阅该室法语资料。
6 法语沙龙：在武汉大学所有中法项目学生和法语系学生间建立的法语沙龙，将以WTO国际教育中心为发起者和赞助者，使武汉大学的法语学生交流自治组织在新的机制下运行。
●综合素质培养
1 体育：本中心改变了高等学校传统体育教学模式，20%的教学时间用于学习体育生理学、运动学等基础理论，80%的课程将完成对中国太极拳的全程学习。使学生在获得有效的身体锻炼、强健体魄的同时，接受中华民族最优秀的体育文化和精神的熏陶，并有益于学生在国外自立和进行必要的国际交流。
2 国学：了解中国汉学优秀的传统，有助于学生思想的成熟和自信，并有益于国际间交流。
3 武汉大学金秋艺术节：作为武汉大学最重要的传统集体艺术项目，参与艺术节，是培养参与精神、艺术气质、荣誉感和团队意识的有效渠道。
4 职业素质训练和实践：在学习期间，学生将结合专业，在国内受到高水平的职业道德和素质训练，并可在自愿的条件下赴法进行必要的实践活动。
●参加项目教学的教师名单（排名不分先后）
注：全部师资未尽列举
●管理
1 本项目由武汉大学＆佩皮里昂大学国际合作教育项目管理团队联合管理，国内阶段主要由武汉大学WTO学院国际教育中心负责：
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