武汉大学水利水电学院港口海岸建设与制和工程系2005级 李  凯
武汉大学WTO学院商学实验班2005级 一班

生活总是充满变数和奇异，模糊之中我步入了武汉大学学子的行列。没有太多的兴奋，因为现实和有些不切实际的空想彼此纠缠的矛盾，但是又固执地坚持着那个似乎正在远离的梦……但是在入学通知书里面的那张关于WTO学院开设实验班的招生简章给了我重拾信心的鼓励，经过大一一年的信息收集和比较，毫无犹豫地，我选择了这里。

不能不说是满怀希望的进入了WTO学院的实验班的学习。甚至还在第一次上经济学原理课程之前，我已经自学了半学期的那本教材。想来也有些好笑，第一次课上毛老师所提出的问题我毫不犹豫地举了手并做了我认为比较全面地回答。如果说，当时是我对上学期自学的一种自信的话；那么现在看来，我更愿意相信这是一种浮躁的自夸。出于第一次的冲劲，这种自信可以理解，但是学习必须是静下心来地认真的研读和思考。毛躁的心理在刚开始的学习时很常有，可是也会遗毒颇深。另一方面，自我表现和浮夸也不能等同，谦逊而自信的自我表现才能获得别人以及自己内心的认同。所以，第一次的教训对于我显得弥足珍贵了。

周而复始，当学习变成生活的一部分的时候，当初的冲动会慢慢消减到最低谷。平凡到来的时候，会总是觉得无精打采甚至一度觉得毫无意义，慵懒有时成了一种习惯。习惯于踩着铃声进入教室；习惯于第一节课间去食堂买吃的；还习惯于莫名其妙的不想上课……但是，正在慵懒的时候，又会有深深的自责。不甘和不满又促使我们开始重新上路，那股消散了的冲劲又重新找到了她奋斗的方向。所以，当平凡到来时，我又学会了坚持和执着。不要被周围的景象所影响，所谓“车到山前必有路”，但是首先你得到了山前才行。所以一直秉承着坚持的信念。崩得太紧的时候，我会偷偷的跑到别处放松放松，回来之后，轻松的心情很大地提高了学习的效率。

周六周日全天课程内容比较丰富，所以课下的消化也是一个问题。老师们也会给我们介绍很多相关的书籍和网站来帮助我们理解和消化。不要指望只用上课就能完全弄懂所讲的东西（当然如果你智商足够高的话有可能），只要你是想多获得知识，课下的学习肯定少不了，可以根据自己的实际情况把握好本专业和双学位的学习时间协调，有所侧重有所不为。老师也会布置作业，但是通常量不大，独立完成可以帮助我们更好的理解课程的内容。有时老师也会弄些课堂讨论之类的，积极参与很有必要的。本专业课不是很紧张时，我也会去别的学院听一下相关课程的内容。

学习永远都是自己的事，老师们经常这么说，但是一个好的老师对学生的影响怎么宣扬都不为过，ＷＴＯ学院的领导们深知这一点，他们为我们聘请了很多武大的资深的教师，比如余敏友老师，桂国平老师，文建东老师等等。当你看到一位能在课堂上持续高频率的讲一下午课，而没有半点重复，思维清晰、活跃，论证充分、准确的教授时；当你看到一位一边痛苦的揉捏着肩膀，一边讲着精辟的单词和用语的资深老教授时；当你看到一位学术水平高超深受学生敬仰的中年教授下课后骑着自己的旧旧的自行车回家时；再当你看到一位青年教师拿出自己可爱的小孩的照片与大家一起分享快乐时，如此种种，除了那些令人敬仰的知识水平以外，这些让人终生难忘的老师们的工作生活态度，思想道德品质，用为人师表来形容一点也不为过！我想大学生活中有这样一些指导过我们的老师，这样的大学没有白上！特别喜欢的文建东老师，他敏锐的观察力、灵活的思维、充沛的精力给我留下了特殊的印象，他上课时的神情，甚至现在还历历在目。他是一个很好的楷模。

除了学习，在现在的班上，和同学们建立的深厚的友谊也是笔宝贵的财富。可以认识哲学人的滔滔不绝的逻辑推理、可以聆听历史系那遥远的不为人知的历史故事、可以领略艺术系学生的爽朗大气的性格、可以讨教来自法学院人的公正严肃的说理、可以体会工科学生的内捻和严谨的处事方式。这是一个大家庭，只要真心的相对，你到处都可以找到让你心仪的东西……所以再想想因为上课而周末损失掉的闲暇，那种付出也是充满诱惑的。

两年的在ＷＴＯ学院学习生活即将结束了，回顾过去的两年，我从一个乱糟糟的自己慢慢的成长，在那些优秀老师的影响下，在和很多好朋友的讨论交流下，逐渐增长了对生活、学习的认知和理解。未来路漫漫修远兮，求索兮，吾将上下而为之。

很庆幸的能够在这两年里成为WTO商学实验班的一员，在即将结束之时，有种秋收般的感觉！