【国内硕士】
世界贸易组织法硕士研究生招生简章
发布时间：2010-03-15 10:26:06 访问：5223次
2008年12月，WTO学院申请增列的世界贸易组织法硕士点经武汉大学学位评定委员会七届第十三次会议评审通过，并从2010年开始面向全国招生。为便于广大考生咨询（电话：027-68753872，68753879）和报考，现将该学科点的指导教师、考试科目、参考书目和培养方案告知如下。
一、指导教师
经武汉大学学位评定委员会审核评定，WTO学院取得世界贸易组织法专业方向硕士研究生指导教师资格的有：余敏友、李雪平、邹国勇、刘瑛、王追林、王一平。
二、考试科目
武汉大学WTO学院代号为110，专业名称：世界贸易组织法；专业代码：030121。入学考试科目为：①101政治理论（文）；②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语；③专业课I（含民法学、商法学、国际私法、经济学原理、国际贸易学）；④专业课II（含国际公法学、WTO法）。研究方向有：（1）国际法与经济学；（2）WTO法律文件翻译与研究；（3）商务外交。复试科目：（1）世界贸易组织法；（2）专业英语和基础英语。同等学历者加试科目：（1）法理学；（2）国际经济学。
三、参考书目
（一）民法学、商法学
1. 魏振赢主编：《民法》，北京大学出版社、高等教育出版社2006年；
2. 马俊驹、余延满:《民法原论》（第三版），法律出版社2007年版。
3. 范健主编:《商法》（第三版，21世纪系列法学专业核心教材）,北京大学出版社2007年版。
（二）国际私法
1. 韩德培主编、肖永平副主编：《国际私法》，北京大学出版社、高等教育出版社2007年版。
2. 黄进主编：《国际私法》（第二版），法律出版社2005年版。
（三）经济学原理、国际贸易学
1. 曼昆：《经济学原理》（第四版），梁小民译，北京大学出版社2006年版。
2. 张二震、马野青：《国际贸易学》（第三版），人民出版社、南京大学出版社2007年版。
3. 薛荣久：《国际贸易》（第五版），对外经济贸易大学出版社2008年版。
4．[美]保罗﹒萨缪尔森、威廉﹒诺德豪斯：《经济学》（第18版），萧琛 主译，人民邮电出版社2008年版。
（四）国际公法
（四）国际公法
1. 梁西主编：《国际法》（修订第二版），武汉大学出版社，2000年版；
2、梁西：《国际组织法（总论）》（修订第五版），武汉大学出版社2001年版。
（五）世界贸易组织法
1. 曹建明、贺小勇：《世界贸易组织》，法律出版社2004年版。
2. 王贵国：《世界贸易组织法》，法律出版社2003年版。
3. 曾令良：《世界贸易组织法》，武汉大学出版社1996年版。
4. 赵维田：《世贸组织（WTO）的法律制度》，吉林人民出版社2000年版。
5. 余敏友、左海聪、黄志雄：《WTO争端解决机制概论》，上海人民出版社2001年版。
6. 余敏友：《世界贸易组织争端解决机制——法律与实践》，武汉大学出版社1998年版。
7. 回沪明、赵松岭主编：《世界贸易组织（WTO）及其争端解决经验》，中国方正出版社2002年版。
8. 韩立余编著：《世界贸易组织案例分析》，中国人民大学出版社2002年版。
9. 郑成思：《世界贸易组织与贸易有关的知识产权》，中国人民大学出版社1996年版。
10. 李雪平：《多边贸易自由化与国际劳工权益保护》，武汉大学出版社2007年版。
11. 孙立文：《WTO反倾销协议改革》，武汉大学出版社2006年版。
黄志雄：《WTO体制内的发展问题与国际发展法研究》，武汉大学出版社2005年版。
四、世界贸易组织法专业攻读硕士学位研究生培养方案
（一）培养目标
1. 具有坚定正确的政治方向，良好的道德品质和学术修养，遵纪守法；
2. 学风严谨，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具备从事国际法与经济学、商务外交或者WTO法律文件的翻译与研究等工作的能力，并对其中一个以上领域有较深的研究，成为高层次复合型专门人才；
3. 至少掌握一门外语，能熟练地阅读本学科专业的外文资料，具有论文写作能力和进行国际学术交流的语言能力；具有较强地运用网络信息技术的能力；
4. 身心健康。
（二）研究方向
1. 国际法与经济学（International Law and Economics）
研究当代国际法、国际经济贸易领域的理论和重要问题，包括国际法尤其
是WTO法律体系的发展现状、特点、发展趋势和国际争端解决机制，国际贸易发展的历史、现状、特点和发展趋势，各主要国家和贸易集团的贸易关系和贸易政策，以及中国对外贸易的重要问题。
2. 商务外交（Commercial Diplomacy）
在掌握以世界贸易组织为基础的多边贸易体制、经济一体化以及各国相关经济贸易政策等国际问题的基础上，研究美国、日本、欧盟、独联体与东欧国家的经济问题、对外经济政策，为我国开展商务外交提供相关信息和咨询服务。
3. WTO法律文件翻译与研究（Translation/Interpretation and Study of WTO Instruments）
全面学习和掌握世界贸易组织的多边贸易体制和法律体系，对WTO法律文
件的前沿发展进行跟踪和译介；WTO案例研究。
（三）学习年限
实行以两年制为基础的弹性学制，学习年限为2～4年。第一学年主要用于学习学位课程以及调查研究，第二学年主要用于撰写学位论文。不能在两年内完成学业的，学习期限可以适当延长，但最多不得超过两年。
（四）课程设置与学分
本专业硕士研究生应修满的学分总数不少于28学分。其中：公共必修课6学分，学科通开课不少于8~10学分，方法论课程2学分（1门），研究方向必修课不少于6学分，选修课不少于6学分。课程设置及相应的学分分配如下表所示。
|
类别
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课程
编码
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课程名称
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学
分
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学
时
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开课
学期
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教学
方式
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考核
方式
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授课人
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学 位 课 程
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公共必修课
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第一外国语
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2
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36
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1
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讲授
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考试
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|
科学社会主义理论与实践
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2
|
36
|
1
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讲授
|
考试
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|
马克思主义经典著作选读
|
2
|
36
|
2
|
讲授
|
考试
|
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|
学科通开课
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国际法专题
|
2
|
36
|
1
|
讲授
|
考试
|
|
|
|
|
国际经济专题
|
3
|
54
|
1
|
讲授
|
考试
|
|
||
|
|
WTO法专题
|
3
|
54
|
2
|
讲授
|
论文
|
|
||
|
|
WTO贸易救济法
|
2
|
36
|
2
|
讲授
|
论文
|
|
||
|
研究方法论课
|
|
世界贸易组织法方法论
|
2
|
36
|
1
|
讲授
|
论文
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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||
|
|
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|
|
|
|
|
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|
研究方向必修课
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|
专业外语
|
2
|
36
|
2
|
讲授
|
考试
|
|
|
|
|
世界经济前沿问题
|
2
|
36
|
1
|
讲授
|
考试
|
|
||
|
|
国际贸易政策与法律
|
2
|
36
|
2
|
讲授
|
论文
|
|
||
|
|
国际商务外交
|
2
|
36
|
2
|
讨论
|
口试
|
|
||
|
|
WTO法律文件翻译
|
2
|
36
|
3
|
讲授
|
考试
|
|
||
|
选
修
课
|
|
WTO知识产权法
|
2
|
36
|
3
|
讲授
|
论文
|
|
|
|
|
国际民商法专题
|
2
|
36
|
2
|
讲授
|
论文
|
|
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|
|
区域贸易协定
|
2
|
36
|
3
|
讲授
|
论文
|
|
||
|
|
国际贸易实务
|
2
|
36
|
3
|
讲授
|
论文
|
|
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|
|
国际商务案例研究
|
2
|
36
|
3
|
讲授、讨论
|
报告
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|
跨国公司与国际投资
|
2
|
36
|
2
|
讲授
|
论文
|
|
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|
|
外语翻译与技巧
|
2
|
36
|
3
|
讲授
|
考试
|
|
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|
|
第二外国语
|
2
|
36
|
3
|
讲授
|
考试
|
|
||
|
补修课
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|
经济学原理
|
|
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|
|
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|
|
|
知识产权法
|
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（五）学位论文
1. 本专业硕士研究生最迟应于第三学期在导师指导下，选定学位论文题目，学位论文选题应与本专业和本研究方向有关，具有丰富的资料，在理论上具有一定的创见或对解决实际问题有较大参考价值。
2.本专业硕士研究生应在导师的安排下在第三学期结束前向指导小组作开题报告，指导小组对论文选题的意义和撰写计划的可行性做出评议。
3. 本专业的硕士论文应在导师的指导下，由研究生本人在第二学年独立撰写完成，有自己的见解，不得抄袭他人成果。
4. 学位论文完成后，应于第四学期进行答辩。不能在两年内完成学位论文的，可以根据学习年限的延长而相应延长。
（六）其他学习项目安排
本专业硕士研究生在学习期间，在导师的安排下可参加一定的教学工作和社会实践活动；可根据需要并在培养经费许可的条件下，适当参加有关的学术会议；可于学位论文选题确定之后外出调研和搜集资料。
（七）培养方式
1. 本专业硕士研究生采用指导小组集体培养和导师个人负责相结合的培养机制。指导小组集体负责硕士研究生的入学考试与录取、培养方案的制订、课程安排、落实开题报告和中期报告的评议及学位论文的评阅与答辩。导师个人具体负责指导硕士研究生学习计划的制订与检查、研究方向的确定、学位论文的选题与撰写、社会实践与调查研究的安排及其他具体事项。
2．本专业采用课堂教学、课题研讨和实践调研相结合的培养方式，重视培养学生的研究能力，鼓励学生参与课题研究以及参加学术研讨会。课堂教学包括教师授课、专题讲座、学术研讨等内容。鼓励学生就自己感兴趣的课题撰写学术论文，为高年级研究生安排一定的教学活动，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
3. 导师要因材施教、教书育人，严格要求，关心研究生的成长，定期了解研究生的思想、学习、科研状况，并及时予以指导和帮助。
