米嘎是与我合作的外教，教授我所带班级的法语主课。　　　　

第一次上课。时间尚早，学生们已经端坐教室等侯。我站在教室门口，见米嘎大踏步的走来。我笑“you are late”，他却用了极标准的普通话歉意的答：你好。老师，对不起！从此，与他的交流，我一律用中文。　　　　

起初接触，遇见米嘎，他会故意严肃了神情，对我称一声“老师好！”再鞠一躬，甚为恭敬。当我回礼时，却见他已咧了嘴调皮的眨眼笑了。那神情，如同一个得意的坏坏小男孩。　　　　

但米嘎的课总是严谨的。作为学生们的班导，空闲时我会随堂听课。米嘎的教学紧凑，学生的反映也很好。记得教学评估时，学生对他的总体评价都是颇尽赞美之辞。有称他的课：很强大！而他，对于学生的要求也是极其严格的。课堂上对话表演，他不允许教室里发出一丁点声响，其他学生必须支愣着耳朵来倾听，并在对话后指出问题。倘若听到一点点不相干的声响，他会紧蹙了眉头，食指竖起在嘴边“嘘”，来提醒制止。　　　　

有时，他会象个孩子般跑来找我，向我告状：那个谁迟到了哪，哪些作业没按要求写啊，哪些不认真学法语哪……每每说这些的时候，必定是满腹委屈的神情，来痛诉这谁谁的可恶，象受了欺负的孩子。于是，我必定给他好生的安慰，提出建议，并找到学生。摆清了，再告诉他时，他会开怀的笑。　　　　

课间时会和米嘎交流学生或者上课的情况，也会开些朋友间无关痛痒的玩笑。我认为他是法国人，他却认真的纠正：他父亲是意大利人，母亲是法国人，所以他该算作混血儿。他告诉我他喜欢中国，喜欢中国的老子，道学一宗。我也告诉他，学生们都喜爱他。他受了夸奖，会昂昂头，故意的正襟危坐，作出满不在乎的模样，但只一会，又认真了神情，说“他们都很好，我也很喜欢他们！” 　　　　

有段时间，工作生活疲累，许是我现出了郁郁的样子。当我们交流工作的问题，他认真的看我：这几天你不是很好，出什么事情了吗？见我愣愣的，他又急急说：没关系，你告诉我，我不告诉别人，因为我们是朋友！　　　　圣诞节的那天，我收到米嘎的礼物：一个香包，一双暖融的手套。还有一张自制的贺卡，上面写着“谢谢你辛苦的照顾我和学生们,你是我们的天使……”在他亲手写的汉字中，认真稚气的笔划中透露的满是真诚。　　　　

米嘎就是这样，一个顽皮随性的大男孩，认真的法语教师，又是热心真诚的朋友。