佩皮尼昂大学
【学生眼中的老师】
短期外教来了......
.jpg)
当你看见nicolas全神贯注地用筷子费力地捞着火锅里的藕片时候，你一定想不到他是一名刚从课堂上走下来的经验丰富的经济学老师。
想象中，这位远道而来的老师应该是头发花白，戴着眼镜，说话时中气十足……Nicolas的登场完全颠覆了我们的想象，二十来岁，面带笑容，两手空空地走向讲台，活像一个伸展台上的模特，这未免太“不合理”。
其实在短期外教来之前，大家都有些担心。没有课件，也不知道课程内容，根本无法事先准备，在这种情况下，外教直接过来上课，我们能适应么？一天8小时的课程，我们能及时消化么？一切都是未知，我们所能做的，只有勇敢的迎接挑战。
听完Nicolas的第一节课后，我的感受只能用震憾来形容。清晰的条理，生动的讲解，严密的证明。。。让我们这群中国学生大开眼界，原来经济课也能这么上！Nicolas讲的定理，规律，我们之前都接触过。可是书本上大多情况下都是用描述性的文字或者是统计数据来给出证明，这使得我们理解起来有些片面和肤浅。当他给出数学证明并且结合图像说明后，一下子让我醍醐灌顶，感觉这些概念在我脑海中鲜活了起来。
每讲到一处关键点时，他总会停下来让我们思考一会儿，然后问我们是否有问题。看得出来他非常希望我们提出问题，这也正是外国课堂和中国课堂的区别。在中国，往往上的是大课，几百多个学生坐在一间教室里，老师也只能行云流水般的讲完课程内容，根本没办法在课堂上留出时间让学生们思考，提问。刚开始，我们似乎还合不上他的节拍，当他问我们是否有问题的时候，我们都是低头看着笔记，默不作声。很快，在第二节课上，同学们就开始踊跃的提问，问题也是五花八门，面对看起来有些“奇怪”的问题，他也都耐心的解答。同学们的积极性一下子调动起来，在课下，他身旁也总是围着提问题的同学。令我印象最深的还是那天下午，本来已经到了下课的时间了，尽管那个问题他已经解释了多遍，仍然还是有同学不理解，对此他一点也没有感到厌烦而是笑着说，好，我们今天就解释清楚直到所有人都理解为止。就是他这股犟劲儿，显得特别可爱。
整个课程只有短短的5天，nicolas还来不及更详细地讲述课程内容，但他的课改变了我们对经济学学习的看法。他教会了我们思考的方法，并且让我们领略到，学经济学也可以很有趣。就像聚餐时，他用筷子捞着火锅里的藕片一样，虽然不轻松，但是过程和结果是愉快的。
