武汉大学WTO学院----一年法语学习之随感

但是当学校的课程步入正轨，当我们熟悉了同学，加入了社团，开始了法语和法学的学习，我们发现，想兼顾社团与学习、法语与法学、学习与生活并不那么容易。尽管初进校门时立志要好好学习，在大学这个舞台上施展一番，但力不从心，常常也只能将作业草草了事，社团打打酱油，让法语和英语互相打架，生活乱糟糟有一种被推着走的感觉。

因此我也有想过放弃法语的学习，觉得法语学来也不一定有用，学好本专业的课程，广泛地阅读拓宽知识面，完成一些高中不能完成的兴趣爱好，过这样的生活就很好，为啥要学，而且大学嘛就应该轻松点。在学习了法语一个学期后，怀着这样的想法我确实动摇过，但看看一起生活学习了将近一年的同学，没下这个决心。其实，现在我觉得，人生就是由选择组成的，不同的选择有不同的风景。也许如果选择了不学法语，在大学看几百本的书，或是投入到某个社团，也会获得一个很有收获的大学生活。但是不管怎样，已经选择就应该坚定地走下去。

如果你已经选择了学习法语，那就请坚定地走下去。掌握一门语言是开启看世界的另一扇窗，了解地球上与我们不同的另一种文化，不仅为未来的成功添砖加瓦，其历程本身也应该是快乐而充满惊喜的。

怀着坚定的信念走在前行的路上，我们更应该有合适的方法。对于学语言，每人的方法可能不同，在这里我就谈谈我的体会吧。

我所向往的学习模式是一段带音频的文章，分为听、学、读、背四个阶段。听的时候首先听大意，然后可以带着问题听细节，最后一遍甚至可以一句一句听，然后浏览一下课文，让自己知道没有听懂的部分，哪些是因为词汇导致不懂，哪些是因为语言习惯导致不懂，如连读、变音、吞音或速度甚至语调的问题。这样不仅训练了听力，而且让自己敏感的发现外国人说话的习惯，对加强听力和口语都是有帮助的。第二个环节是学习文章，细讲词汇和语法，这个老师们都不会漏掉。第三个环节是跟读，跟读在听的基础上应该已经对语调有了基本的印象，加上词汇和理解问题都已经解决，应该比较方便了，但仍很有必要，因为在读的过程中不仅是语音、语调的模仿，而且是对知识的巩固，这样子，文章里的知识点就很容易记住了。读的时候，最好是放一句读一句，而且应该特别注意前面发现的连诵、变音和吞音的问题，尽量模仿录音。最后，算是对前面成果的一个巩固，就是背诵了。如果说前面几个阶段都是在往心里记，是输入，那么背就是输出，只有自己能讲出来时才算是真正的记住了。背诵是语音语调和词汇语法的融合，是更深的记忆。输入和输出自然是互相联系的，听、读的多了，说起话来的自然就标准、地道，学得多了，背得多了，写起文章来自然就流畅、顺手。

当然，都像这样学每一篇文章实在太累了，这只是精读，在学习语言中还应该有一些泛读来积累词汇、词组。泛读将文章看一遍，一边看一边查单词，最后做到能够理解意思再背背单词就行。但泛读读起来速度快、词汇多，也要常常复习才行。

我们往往是重视输入而轻视输出，在说和写上练得比较少，虽然老话说“厚积薄发”没错，但在怎么也不能茶壶里煮饺子——有货倒不出，学了不少却用不出来岂不是太亏了？不能输出是因为记忆不深，多读多写的同时是加深记忆的过程。许多文章的配套练习，就是为了让我们多多运用刚刚学习的知识，不管是口头练习还是编对话、问答题、填空题，都是对知识的巩固，所以不要轻视它们。

虽然也常听人说到听歌、看电影学语言的方法，但我总觉得，这样确实也能学到不少特别是地道的语言，但要想有收获，也得下不少功夫。拿看电影来说，找到中法对照的字幕后，重要的是反复地看和听，拿着电子词典一点一点地磨。以娱乐的心态对待电影却想要从中学语言，肯定是不行的，除非你已经有了很好的基础，看电影对你来说轻而易举不用费什么脑子。

以上只是我个人的学习体会而已，其科学性实用性都有待考证。WTO学院给我们了一个很好的学习语言的环境，有很大的课程量，很负责的老师，长时间的语言环境常弄的我下了课满脑子都是法语单词，而且外教资源特别丰富，有很好的机会向他们学习地道的语音和地道的语言表达方式。

爱因斯坦说“成功等于努力工作，正确的方法，加少说废话”，已经罗罗嗦嗦唠叨了这么多，那么废话就也不再多说了。学习语言贵在持之以恒，要有一种最老生常谈的踏实劲，一点一点地啃法语。那么现在就开始背背动词变位、区别一下passé composé 和l’imparfait，认真学法语吧！

——2008级5班裴一林（来自武汉大学法学院）