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WTO学院：教学模式与国际接轨
发布时间：2009-07-01 11:33:34 访问：1430次
转自武汉大学校报 http://www.wuns.whu.edu.cn/vnews.php?issue=1167&pmark=2&newsid=6WTO学院自开办以来，始终坚持以科学发展观为指导，实行国际国内开放办学模式和高效管理运行机制，以实现学生的国际就业为目标，提供高质量的教学计划和培养方案，使学生在学习和研究的基础上，树立面向国际职业市场的观念，提高人才的价值和创造力，提高就业竞争能力。
在办学过程中，学院发现很多大学生在专业选择和学习上存在一定的盲目性，大多是执行家长意愿。为此学院要求每个学生思考三个问题：学什么、怎么学、学了干什么。这三个问题解决之后，学生的学习就由被动接受变为主动思考，真正解决了学习动力问题，形成了以兴趣为基础、以就业为动机的主动式学习模式。
WTO学院是学校为适应中国入世以后新的社会发展趋势专门设立的，其人才培养模式与其他学院（系）有很大区别，为此需要有新的教学模式。一门课程有3名教师一起上。学院把每一门专业课分为两个部分，一部分为基础理论课，由1名国内高校名师讲授；另一部分为实务课，邀请1-2名长期从事某一实务方面具体工作并取得一定成就的法律界、企业界和政府专家授课。所有邀请来授课的专家，学院均对其进行深入了解，并对其授课水平进行民意调查，以保证为学生提供超前沿的知识。
WTO学院课程体系涵盖经济、金融、管理、法律和外语五个方面，每一个方面都与实际应用紧密相关。从课程设置上，学院广泛征求各方面实务专家和教师的意见，然后综合各方面情况设置核心专业课程，并建立选修课程平台。
针对国际贸易形式和实务的不断变化，学院不断调整、更新课程设置，周期为2年一次。在最近的一次调整中，学院将原来的“民事诉讼法”改为“国际商务仲裁与涉外民事诉讼”，并新增了“国际职业素养”、“公司理财”、“WTO争端解决与案例分析”等课程。课程调整以市场需求变化为标准、以学生就业能力提升为目的。
同时，课程体系调整始终坚持连贯性和灵活性的统一。每一次调整最多只更新3-4门课程，保留原有核心课程。这样就使学生不仅能够掌握完整的知识体系，还能够学习到行业最需要的核心技能和素质，到就业单位后可以直接应用，“相当于比其他人提前4年参加工作。”该院党委书记宋小春说。
学业设计结合学生实际情况，课堂教学注重实务训练，课程体系设置讲求实效，使WTO学院的学生具有了很强的国际竞争力。学院95%以上的学生进入国外学习，首届学生已在国外顺利毕业，其中98%被国外大学录取为硕士研究生，2人被世界知名企业录用。
更多报道：武汉大学珞珈新闻网 http://news.whu.edu.cn/display.php?id=6987
